2014年南昌大学江西医学院专业介绍

【发布者:plain】【 发布时间:2014-06-04 15:01】 【当天点击:1 本周点击:1 总点击:14522】【我要评论

一、公共卫生学院
   公共卫生学院前身为江西医学院预防医学系,最初创建于1959年,后因教育部调整高校专业而下马。1984年复办,并在1985年秋季招收首届预防医学本科生,经过二十多年的发展,现在有预防医学、医学检验学、卫生检验、临床医学全科医学方向等专业在校本科生共993人;流行病与卫生统计学、社会医学与卫生事业管理、临床检验诊断学、MPH等专业方向在校研究生百余人。
   公共卫生学院下设劳动卫生与环境卫生学系、营养与食品卫生学系、全科医学与社会医学系、流行病与卫生统计学系、医学检验学系等五个系共九个教研室和一个预防医学研究所。现有公共卫生与预防医学科学学位、公共卫生专业学位2个一级学科硕士学位授权点,社会医学与卫生事业管理、临床检验诊断学2个二级学科科学学位硕士授权点;省级特色专业1个,省级品牌专业1个,省级优质课程1门,校级重点学科1个。江西省营养一级学会和预防医学会卫生统计专业委员会挂靠单位。
   学院现有教职员工42人,专职教师32人其中教授9人,副教授10人。专职教师中博士学位9人,硕士及以上学位占96.9%。省高校中青年学科带头人1人,省高校中青年骨干教师2人,教育部全科医学教学指导分委员会委员1人。
   近三年有效申报各级各类课题共108项,其中获得国家自然科学基金9项,省级课题15项,市厅级项目中横向合作项目10项。获得科研经费700余万元;立项各类教改课题19项。
   近年来,学院积极加强对外交流,分别与美国内华达州立大学和夏威夷大学开展联合办学,双方互派教师和学生进行对外交流学习。2013年学院共有武汉大学等近十批次国内外专家和学者来我院交流学习。
   学院学生工作始终坚持“育人为本、德育为先”的教育理念,以学风建设为重点,以学生的全面发展为目标. 以各类文体活动为载体培养学生综合素质。在提高学生素质、活跃校园文化、强化学风建设、建设平安校园等方面取得了一定的成绩。2007-2013年连续六年获江西省大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动先进服务队;2008年暑期赴四川宝兴县医疗防疫服务队荣获2008年度全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动赴地震灾区优秀团队。在毕业生就业方面,我院始终坚持以学生为中心、以促进毕业生顺利就业为宗旨,全面开展毕业生就业工作;近3年,我院毕业生就业率都在90%左右,考研率都在30%左右 。毕业生就业签约率总体呈上升趋势。
 

二、药学院
师资情况:
   药学院目前拥有专任教师44人,其中具有硕士学位的教师21人,占专任教师数的47.7%;具有博士学位的教师18人,占专任教师数的38.6%;教授职称13人,占专任教师数的29.5%;副教授职称11人,占专任教师数的25%;讲师16人,占专任教师数的36.4%。同时,我院有省百千万工程人选2人,省高校学科带头人4人,省中青年骨干教师2人。
教学科研情况:
   药学院目前有1个本科专业。拥有药理学、药物化学、药物分析3个硕士点,1个江西省研究生教育创新基地,已构建成了面向药学学科高级人才培养的基本平台。目前我院已基本形成了以本科教育为基础,研究生教育和科学研究为重点,继续教育为补充的办学格局。药学院现有全日制本科生507人,在校研究生规模近100人。
   我院积极推进创新平台建设,启动了省部共建项目的建设,努力打造集教学、科研于一体的创新实验平台-药学中心实验室。在药物作用分子靶点的寻找、药物作用的分子机制、具有知识产权的新药创制、药物新剂型的研究等方面作了大量的工作,取得了出色的成绩。我院目前在研的国家级课题29项,其中973计划前项1项、科技部新药研制重大专项2项,国家自然科学基金项目26项,国家级课题到帐经费总计1000.00余万元。在SCI、EI、ISTP等收录的期刊发表学术论文50余篇,在国家自然科学核心期刊发表论文100余篇,其他期刊发表论文80余篇;获新药证书2项,专利2项;省级科研成果奖励3项。
学生工作和就业工作情况:
   药学院学生工作部门有学生工作办公室和学院团委。专职从事学生工作人员有3人,兼职人员有3人。目前在校学生共有507人。
   药学院学生工作始终把“立德树人”作为根本任务,工作中重视学生全面发展及个性的培养,学生文体、创新训练、知识竞赛等活动丰富多彩。一年来,药学院学生工作分别获2013年共青团单项工作先进单位、文明寝室建设红旗单位、公寓住宿管理先进单位等荣誉。在就业工作中,药学院通过“请进来,走出去”:邀请企业进校园举行招聘,支持、帮助学生参加校外的各种招聘会的方式,帮助学生成功就业;同时,大力支持学生考研,学生考研成功率保持在30%以上。通过多种努力,学生就业率一直保持在90%左右的较高水平,13年获毕业生就业工作先进集体。
 

三、护理学院
   南昌大学护理学院(原江西医学院护理学系)于2001年4月正式成立,是江西省第一所培养护理本科生高等院校。2005年8月,江西医学院与南昌大学合并,组建新南昌大学,为护理学系的发展带来前所未有的机遇。2012年9月,护理学系更名为护理学院。
   护理学专业为江西省高校本科品牌专业、南昌大学特色专业、南昌大学重点建设专业,硕士学位授予点。我院现为全国高等护理教育学会常务理事单位、两岸四地(大陆、台湾、香港、澳门)“华夏高等护理教育联盟”成员单位、华东地区高等护理教育学会副理事长单位。
   护理学专业学制和培养目标:护理学专业本科学制四年(全日制),授予理学学士学位。培养从事临床护理、护理教育、护理管理、社区护理和护理科研工作的能与国际接轨的高级护理专业人才。
   护理学院下设基础护理学教研室、社区护理学教研室、急救护理学教研室、人文护理学教研室、内科(儿科)护理学教室、外科(妇产科)护理学教研室,护理学中心实验室。中心实验室使用面积2000平方米,拥有国内一流的实验设备。2007年获批“中央与地方共建高校特色优势学科实验室项目”,并获得200万元建设资金,同年获“南昌大学实验教学示范中心”, 2008年获“江西省高校实验教学示范中心”,2013年获南昌大学护理实训创新创业基地。我院现有南昌大学一附院、二附院等省内外23个教学实习基地 (其中“三甲 ”医院18个) 。
   我院学生管理工作以“教育育人、管理育人、服务育人”为宗旨,树立“用心指导、用仁关怀、用情感染、用爱奉献”的工作理念,求真务实、大胆创新,在教育管理、学风建设、安全稳定、学生活动、爱心助学、党团建设等方面扎扎实实地开展了一系列卓有成效的工作,其中诚信教育管理中心、南丁格尔爱心会等成为特色品牌活动,通过品牌活动的引领,我院连续四年获“南昌大学学生工作先进集体”、“就业工作先进集体”等荣誉称号、被评为全省“五四”红旗团委、2013年度江西省先进团委、2013社会实践志愿者服务全国三等奖、2012、2013共青团工作先进单位、2013年度共青团工作创新奖、连续五年校暑期社会实践省级优秀服务志愿者队。
   护理学院自1999年招收护理普通本科生以来,经过几年的艰苦创业、开拓创新,专业和学科建设不断加强,形成了研究生教育、普通本科教育与各层次成人教育协调发展的良好格局。现在校普通本科生536名、研究生42名。为社会输送高级护理人才1300余人,毕业生遍布全国各大城市,学生一次性就业率每年均在96%以上。
   在新的历史发展时期,我院将坚持学院“质量立院、人才兴院、特色强院”的办学方针,努力建设成为综合实力强、办学特色鲜明、省内领先、国内一流的护理学院而奋斗。
 

四、第一临床医学院暨第一附属医院
   南昌大学第一临床医学院暨第一附属医院创建于1939年,前身是中正医学院附属医院,随着时光变迁,院名也经历了5次变更,2005年江西医学院与南昌大学合并,更名为南昌大学第一临床医学院暨南昌大学第一附属医院。历经70多年沧桑,现已发展成为江西省规模最大、学科最全、病人最多、病种最多、手术量最大的集医疗、教学、科研、急救和预防保健为一体的省直综合性三级甲等医院。
   学院(医院)占地119423平方米,现有内科大楼、外科大楼、门诊大楼、医技大楼、烧伤大楼、肿瘤大楼、感染大楼、急诊创伤救治中心大楼等硬件设施,占地490亩、开放床位3200张的象湖新城院区已经开工建设,预计2015年底投入使用。
   学院(医院)现开放病床近3000张,全院医务人员3500多人,其中高级职称500余人。2013年门诊量突破200万人次,住院突破10万人次,手术突破4万台次(不含介入手术等),总工作量和人均工作量均居省内各大医院之首。 平均住院天数(9.4天)首次降至10天以下。
   学院(医院)医疗技术雄厚。是卫生部批准的江西开展人体器官移植、试管婴儿技术的指定医院。拥有国家级临床重点专科8个,国家级诊疗中心1个,省级重点学科、领先学科15个,省级质控中心9个, 国家药物临床试验基地专业15个,卫生部内镜专科医师培训基地4个。卫生部临床路径试点医院、优质护理服务示范工程重点联系医院。省医学会18个专业委员会挂靠医院。
   学院(医院)科研和学科建设省内领先。建院以来,荣获三项国家发明奖、两项省科技进步一等奖,实现江西医学界国家863计划主持项目、973前期项目、国家科技奖、中华医学科技奖零的突破。拥有省高校重点学科6个,重中之重重点学科1个,省高水平学科5个。江西省临床医学科学研究院挂靠单位,拥有省级研究所7个,省级重点实验室3个,省科技创新团队3个。拥有临床医学一级学科科学学位和专业学位博士点各1个(均涵盖17个二级学科,15个三级学科),博士后科研流动站1个。
   学院(医院)医院人才济济。拥有全省卫生系统高层次学术技术带头人12名(全省共20名),赣鄱英才“555工程”人选22人,享受国务院特殊津贴29人,百千万人才工程国家级人选1人,卫生部有突出贡献中青年专家7人,江西省突出贡献人才2人,井冈学者1人,江西省高校学科带头人32人,江西省高校骨干教师20人。
   学院(医院)现设有5年制临床医学、医学影像学、麻醉学等三个本科专业,28个教研室,同时承担研究生、本科生、成教生等多个教学层次的医学人才培养及继续教育任务。学院(医院)一贯注重教学和学生管理工作,一批批德高医精的优秀教师,发挥综合医院优势,严谨治学,诲人不倦,精心教学,取得了累累硕果。学院(医院)把培养高素质人才作为办学的根本目标,为青年学生的进步创造了良好的平台,青年志愿者的身影穿梭在社区和乡村,科技创新、校园文化、文体活动等蓬勃开展。2013年参加第四届全国医学高等院校大学生临床技能大赛荣获第四名;近三年获 “挑战杯”大学生课外作品创新大赛全国一等奖一次,二等奖一次,三等奖2次,江西省特等奖一次,二、三等奖九次,以及“清华科技园”创业大赛优胜奖和优秀园丁奖等;获江西省五四红旗团委、五四红旗团支部,连续多年获江西省大学生“科技、文化、卫生”三下乡暑期社会实践先进队和先进个人;2008年获全省思政工作先进单位。2009年获学校“学生党建示范点”;2005年至今八次荣获南昌大学学生工作先进集体;2011-2013年连续三年获南昌大学毕业生就业工作先进集体。
   学院(医院)一贯秉承“德高术精,福泽人民”之院训,以培养人才为根本,以观念创新为先导,以改革和科技为动力,以全面推进素质教育,提高教学质量为目的,充分发挥临床教学与管理、卫生科技、社会服务的三大功能,立足江西,面向全国,为培养更多更出色的医学专业人才做出更大的贡献。
 

五、第二临床医学院暨第二附属医院
   南昌大学第二临床医学院既南昌大学第二附属医院(简称“二附院”)成立于1927年,是江西省当时唯一的综合性公立医院。是集医疗、教学、科研和预防保健、康复为一体的现代化大型综合性三级甲等医院。医院有南北两个院区和一所分院。开放床位2374张,临床医技科室51个。
拥有多个江西省唯一
   江西省医疗系统院士工作站、教育部“长江学者和创新团队发展计划”团队、“全国五一劳动奖状”获得单位、“全国脑卒中筛查基地、“全国脑卒中筛查与防治示范基地医院”、国家贫困聋儿人工耳蜗抢救性康复工程定点手术医院、卫生部首批“外周血管介入诊疗培训基地”、教育部“心血管介入治疗技术与器械”工程研究中心、“全国万名医师支农工程先进集体”、 江西省干细胞库、江西省自然科学一等奖。
医疗技术雄厚
   是卫生部临床路径试点医院、优质护理服务示范工程重点联系医院和国家“临床药物试验基地”。心脏猝死-Burugada 综合征世界著名研究组织接受的首家中国研究注册单位,在心脏病基础研究方面已跻身世界前列。是江西省心律失常疾病介入诊疗技术质量控制中心;江西省普通外科质量控制中心;江西省腹腔镜(普通外科)质量控制中心;江西省肝胆疾病工程技术中心。
   心血管内科是国家临床重点专科和卫生部心律失常、冠心病、先天性心脏病介入诊疗培训基地。拥有江西省医学领先及建设学科13个,江西省市共建学科7个。11个医学专业委员会、4个一级学会挂靠医院。一大批江西首创学科和特色诊疗技术,部分专科已跻身全国一流行列。江西省5个护士培训基地。
医学人才济济
   有临床医学一级博士学位授权点9个、硕士学位授权点33个。现有博士124名,博士生导师19名,硕士328名,硕士生导师190名,已培养了95名博士研究生、1551名硕士研究生。有高级职称578名,享受国务院津贴专家20名,省政府津贴专家11名;国家级百千万人才2名;国家卫生部、人事部有突出贡献专家4名;全国卫生系统高层次人才4名;江西省“赣鄱英才555工程”领军人才培养计划7名;江西省突出贡献人才3名;江西省井冈学者1名;江西省主要学科;学术和技术带头人7名;江西省新世纪百千万人才12名;江西省高校学科带头人和高校骨干教师29名 。全国医学会各专业委员会主委、常委、委员106名,省医学会主委、副主委96名。
科研成果丰硕
   中国工程院院士郑树森任肝胆外科研究所名誉所长;吴祖泽等3名院士是医院院士工作站及江西省分子医学重点实验室学术委员会顾问。有全国一流的江西省分子医学重点实验室,科学研究水平居省内领先地位。有国家级科研平台6个,省级科研平台10个。近年来,承担各级科研课题1950项,其中国家自然科学基金课题112项;主持国家科技支撑计划2项,重大新药创制项目1项,青年863项目1项,医院迈入了“中国研究型医院”先进行列。
   拥有江西省高水平学科2个,江西省科技厅优势创新团队2个,江西省高等学校科技创新团队1个。有研究生创新基地一个。与加拿大、日本、法国等10多个国家和地区医学院校、医疗及科研机构建立了业务协作关系。
   在国内外学术刊物上发表学术论文论著5649篇(SCI、CSCD和核心期刊论文2247篇);江西省高校科技成果奖65项(一等奖12项)。获得专利17项。
教学硕果累累
   临床医学是“江西省高校‘十二五’重点学科”、临床医学(内科学)与临床医学(外科学)是“江西省高校高水平重点学科”。获全国多媒体教学奖2项,江西优秀教学成果奖31项,多次荣获“江西省学位与研究生管理工作先进集体”。2013年获选的 “江西省优秀博士研究生论文”为我省临床医学学科唯一优秀博士论文,实现了江西省临床医学学科在优秀博士论文评选中零的突破;“江西省优秀硕士研究生论文”也刷新了江西省近十年临床医学学科未获选的记录。自2012年以来共获研究生教育改革课题立项10项,立项数量居省内领先地位。
   学院现有在校本科生1981人,设有5年制临床医学、医学影像学、麻醉学等本科专业,及2个临床实验班。学院把培养高素质人才作为办学的根本目标,“党员政治生日”系列品牌活动为学生党员和青年学生的进步创造了良好的平台,青年志愿者的身影穿梭在社区和乡村,科技创新、校园文化、文体活动等蓬勃开展。连续多年获江西省大学生“科技、文化、卫生”三下乡暑期社会实践先进队和先进个人;连续多年荣获南昌大学学生工作先进集体、南昌大学毕业生就业工作先进集体和共青团工作先进集体。上一学年毕业生考研录取率达50.3%,位居全校第一名,就业率列学校第二名。
   一代又一代二附院人精诚相守、医道相传,在江西 4400万百姓心中有口皆碑,面向未来,二附院人将以执着的信念、高尚的医德、精湛的医术和严谨的学风,为赣鄱大地打造一所“国内一流、重点学科国内领先的现代化研究型医院”。
 

六、第四临床医学院暨第四附属医院
   南昌大学第四临床医学院暨第四附属医院始建于1946年,经过半个多世纪的发展,现已成为一所融医疗、教学、科研、预防保健和社区卫生服务为一体的省直三级甲等综合性医院。
   医院座落在英雄城南昌市中心地段,毗邻八一广场、南昌火车站,占地面积2.7万平米,建筑面积3.73万平米。医院开放床位700张,固定资产总值达2.43亿元,拥有核磁共振、64排螺旋CT、直线加速器、大型C臂数字X减影线机、DSA血管造影机、关节镜、腹腔镜、全自动生化仪、全数字化彩色超声诊断仪等高精尖设备。医院致力于建设省内一流的数字化医院,信息系统覆盖了医院管理和病人就诊的各环节,建成了全院医疗信息共享体系,是江西省第一批电子病历省级试点医院。
   医院人才实力雄厚。现有在职员工1000多名,拥有高级职称专家159人,获国务院政府特殊津贴专家3名,博士研究生导师4人,硕士研究生导师20人,有博士后、博士和硕士学位140人,获得国际护理界最高荣誉南丁格尔奖章1人、全国五一劳动奖章1人、省卫生厅有突出贡献人才1人、省卫生系统学术和技术带头人4人、省高校中青年学科带头人1人、省高校中青年骨干教师2人、江西省名中医2人。
   医院专科特色凸显。设有呼吸与危重症医学科、神经内科、消化内科、普外科、泌尿外科、骨科、脑瘫外科、妇科、内分泌科、肿瘤科、重症医学科等35个临床科室,15个医技科室,诊断治疗水平均达到省内先进水平。现有国家级临床药师培训基地1个,省级质控中心1个,江西省住院医师规范化培训基地专业3个,江西省医院协会药事管理专业委员会挂靠医院。消化内科为江西省临床重点专科;脑瘫外科为国家民政部残疾孤儿手术康复明天计划全国定点(中南部地区唯一);康复科为江西省针刀重点专科、全国脑瘫针刀微创治疗与康复示范基地。
   医院科研水平先进。承担国家自然科学基金项目11项,在省内医院中位列前茅,承担国家“十一•五”科技支撑计划协作项目4项、国家民政部“十一•五”科技攻关项目2项、省自然科学基金项目等省级课题32项、市厅级科研项目211项。在国内外学术刊物上发表学术论文685篇,核心期刊论文57篇。
   学院设有五年制临床医学专业,现有全日制本科生570人。学院以弘扬学术、服务同学为宗旨,把培养高素质人才作为办学的根本目标,引导学生自主学习,培养学生学习兴趣,将“健康所系,性命相托”的理念根植于每一位同学心中,取得了显著成绩,学生每年考研与就业率名列南昌大学前三。尤其2012年考研率达55.23%、就业率达97.6 %,位居南昌大学第一名。
   学院先后涌现省级、校级三好学生、三好学生标兵、优秀学生干部100余名,每年近百人荣获各类优秀学生奖学金、国家奖学金、汇仁奖学金、雷氏奖学金;学院先后荣获第六届“挑战杯”大学生创业计划竞赛省级二等奖、校级特等奖;第十一届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛省级三等奖、校级二等奖;大学生暑期社会实践队校级标兵团队;先进基层学生会等荣誉。尤其在第四届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛总决赛中,我院文丹等三名同学获得全国二奖,实现南昌大学医学院大学生临床技能竞赛中零的突破。
   我们满怀激情,胸怀使命,真诚欢迎各路学子加入四临大家庭,牵手明天,共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会!
 

七、口腔医学院暨附属口腔医院
   南昌大学口腔医学院前身为1980年经江西省教委批准成立的江西医学院口腔医学系,2005年更名为南昌大学口腔医学院。南昌大学附属口腔医院成立于1986年4月,2003年增名江西省口腔医院。学院现实行南昌大学口腔医学院、南昌大学附属口腔医院和江西省口腔医院三位一体的管理体制,口腔医院是江西省口腔病研究所、江西省口腔医学会挂靠单位,是全国口腔执业医师考试基地,是江西省口腔医疗、教学、科研、预防和培训中心。全院职工225人,其中专业技术人员191人,副高以上技术人员72人,博士6人、硕士66人。
   口腔医学院于1982年起招收5年制口腔医学本科生,1987年起招收口腔医学硕士研究生,2013年被南昌大学批准为临床医学下的二级博士点(牙医学)。具有口腔临床医学、口腔基础医学硕士学位授予权,是口腔临床医学硕士专业学位授予点,承担研究生、本科生、成教专科生及继续医学教育等多个教学层次的人才培养工作。学院现设有口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔预防与儿童牙科学、口腔基础医学等6个教研室及1个口腔教学实验室,内含口腔仿真头模实验室。其中口腔正畸科(口腔正畸学)为“江西省医学领先学科”和“江西医学院重点学科”,口腔内科(口腔内科学)、口腔修复科(口腔修复学)、口腔颌面外科为江西省省级临床重点专科,口腔正颌外科学为“江西省医学领先建设学科”。学院拥有一支以中青年教师为主、学历层次较高、梯队结构合理、德才兼备、治学严谨的教师队伍,其中终身享受国务院津贴教师1人,江西省“百千万人才”2人,江西省高校学科带头人2人,江西省高校骨干教师6人、江西省学术与技术带头人9人。6人分别担任全国各著名口腔医学杂志编委。2003年学院聘请了全国口腔界唯一中国工程 院院士邱蔚六教授和全国著名的口腔颌面外科专家张志愿教授分别担任口腔医院名誉院长和口腔病研究所名誉所长,以名医名家带动我院学科的发展。
   作为江西省口腔临床医学的示范基地、口腔医学人才的培养基地和口腔疾病诊疗新技术的孵化基地,医院设有牙体牙髓病科、牙周病科、粘膜病科、儿童牙科、预防科、口腔颌面外科、口腔修复科、口腔正畸科、种植科、急诊科、保健科、综合诊室和VIP诊室等16个临床科室,口腔影像科、病理科、检验科等5个辅助科室和10个行政职能科室。
   医院重视发展国内和国际间的交流与合作。1987年与日本国九州大学齿学部建立了友好校际合作关系,2001年医院与上海九院结为姊妹院校,2004年成为以华西医科大学为首的中国西部口腔医学协作组成员。先后与美国、日本、澳大利亚、韩国、香港等国家和地区建立了学术交流关系。每年向美国、日本、香港等国家和地区派出访问学者和研修人员2-3名。医院承担江西省科技厅、教育厅、卫生厅等各级科研课题160多项,其中国际合作科研课题2项,国家自然基金课题4项,省卫生厅跨世纪人才项目1项,重大技术引进招标项目4项,科技厅重大技术攻关项目1项,江西省科技进步三等奖2项,发表论文500余篇,论著15部。
   医院1998年1月被评为“三级甲等医院”,近年来先后荣获“江西省卫生行风优良单位”、“全省优秀青年志愿者活动绿色通道”、“南昌市文明单位”、“群众满意医院”等光荣称号。口腔医学院多次被评为南昌大学“学生工作先进集体”,连续10年被评为南昌大学“就业工作先进集体”。
 

八、专业介绍
1、临床医学专业(学制五年)
培养目标:培养适应社会主义现代化建设和社会经济发展需要、德高医精、基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高,具有创新精神,毕业后能从事临床实际工作,具有一定科研发展潜能的医学高级专门人才。
基本要求:主要学习医学方面的基础理论和基本知识,受到人类疾病的诊断、治疗、预防方面的基本训练,具有对人类疾病的病因、发病机制做出分类鉴别的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:掌握基础医学和临床医学的基本理论、基本知识;掌握人类疾病病因、病理分类、鉴别的基本理论知识和技术;掌握常见病、多发病诊断处理的临床基本技能;具有对急、难、重症的初步处理能力;初步的预防医学和中医学基本理论知识;熟悉国家卫生工作方针、政策和法规;掌握医学文献检索、资料调查的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。
主要课程:人体解剖学、医学细胞生物学、组织学与胚胎学、生理学、病理学、诊断学、外科学总论、外科学(总论)基本技能训练实验、传染病学、耳鼻咽喉科学、眼科学、内科学、外科学各论、神经病学、儿科学、妇产科学
2、临床医学(中英双学位合作办学项目)(学制五年)
培养目标:以我校临床医学专业为基础,结合英国伦敦大学玛丽女王学院优势学科生物医学专业,共同制定学生培养方案。本专业采用中英双语授课,旨在培养掌握生物医学与临床医学的基础理论、实验技能、实践技能,具备相关学科知识并能适应国际化竞争环境的高素质复合型人才。
基本要求:本专业学生主要学习临床医学及生物医学方面的基础理论和基本知识,并受到人类疾病的诊断、治疗、预防方面的基本训练,具有对人类疾病的病因、发病机制做出分类鉴别的能力。要求学生系统掌握由南昌大学与英国伦敦大学玛丽女王学院共同制定的临床医学和生物医学专业涉及的理论,拓宽知识面,掌握专业领域较新的知识结构;熟练运用英语进行专业学习和实践。
主要课程:组织学与胚胎学、人体细胞学、生理学、细胞生物学和发育遗传学 、染色体和基因功能、人体解剖学、生命生物分子、分子临床生物学、生物医学技术学、神经生物学基础 、肿瘤生物学 、诊断学、外科学、内科学、眼科学、神经病学、儿科学、妇产科学等。
3、麻醉学专业(学制五年)
培养目标:根据医学发展对人才的需求,培养德智体美全面发展,具有良好的政治品质、职业道德和人文科学素养,具有较强的团队合作能力和创新学习能力,具有高度的社会责任感和较强的质量、安全、服务、环保、法律意识,具有扎实的麻醉学理论知识,具有临床医院麻醉科、重症医学科、疼痛科专业实践背景,能综合应用所学知识进行临床基本技能操作和临床监测技能的卓越医学人才。毕业生可从事麻醉学专业及相关行业的临床麻醉、重症监测与治疗,疼痛诊断与治疗、全科医师临床治疗和管理工作。
基本要求:毕业生应获得以下几方面的知识和能力:具备正确的人生观、价值观和健全人格,较高的道德修养、职业道德及社会责任感,爱岗敬业、德智体美全面发展;具有较高的人文、科学素质。具有一定的人文社会科学、自然科学基本理论知识和相关学科知识;比较系统地掌握麻醉学学科、麻醉学专业必备的基础理论、基本知识,掌握本专业必要的基本技能、方法和相关知识;具备从事本专业实际工作能力;得到科学研究的初步训练,具备麻醉学专业科学研究工作的初步能力;具有独立获取知识和信息的自主学习能力、持续发展的潜在能力、较高的社会适应能力和开拓创新的精神。
主要课程:麻醉解剖学、生理学、病理学、病理生理学、药理学、诊断学、外科学总论、麻醉生理学、麻醉药理学、麻醉设备学、临床麻醉学、疼痛诊疗学、内科学、外科学各论、危重病医学
4、医学影像学专业(学制五年)
培养目标:培养适应社会主义现代化建设和社会经济发展需要、德高医精、基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高,具有创新精神,毕业后能在卫生医疗单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的高级医学专门人才。
基本要求:主要学习基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识,受到常规放射学、CT、核磁共振、DSA、超声学、核医学影像学等操作技能的基本训练,具有常见的影像诊断和介入放射学操作基本能力。
毕业生应获得以下方面的知识和能力:掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识;掌握医学影像学范畴内各项技术及计算机的基本理论和操作技能;具备运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力,了解医学影像学各专业分支理论前沿和发展动态;了解影像成像技术的原理和设备的维修技术;掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法,具有一定的医学影像学科学研究和实际工作的能力。
主要课程:人体解剖学、生理学、病理学、诊断学、影像物理学、断层解剖学、医用电子学、内科学、外科学各论、超生诊断学、放射诊断学、影像核医学、肿瘤放射治疗学、医学成像技术、影像设备与技术学
5、口腔医学专业(学制五年)
培养目标:培养基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高,具有创新精神,具备医学基础理论和临床医学知识,掌握口腔医学的基本理论和临床操作技能,毕业后能在医疗卫生机构从事口腔、颌面部常见病、多发病诊治、修复和预防保健、防治工作的医学高级专门人才。
基本要求:主要学习口腔医学的基本理论和基本知识,受到口腔及颌面部疾病的诊断治疗、预防方面的训练,具有从事口腔、颌面部常见病、多发病的诊治、修复和预防保健、防治工作的基本能力。
毕业生应获得以下方面的知识和能力:掌握正确的学习方法与技巧,训练科学的思维方式与方法。具有基本的人文、科学和艺术素养及伦理道德的价值判断能力、人际沟通与表达能力;掌握基础医学和临床医学基本理论知识和实验技能;掌握口腔医学各学科基本理论知识和医疗技能;具有口腔及颌面部常见病、多发病的诊治和急、难、重症的初步处理能力;具有口腔修复工作的基本知识和一般操作技能;熟悉国家卫生工作方针、政策和法规;掌握文献检索、资料查询的基本方法,具备独立思考和开展口腔医学科研和实际工作的初步能力。
主要课程:人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、病理学、药理学、口腔解剖生理学、口腔解剖病理学、口腔基础实验、口腔材料学、口腔放射学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔预防及儿童牙病学、口腔正畸学
6、预防医学专业(学制五年)
培养目标:培养具备预防医学基本理论知识和卫生检测技术,能在卫生防疫、疾控中心、环境卫生或食品卫生监测等机构从事预防医学工作的医学高级专门人才。
主要课程:生理学、生物化学、病原生物学、医学免疫学、病理学、内科学、传染病学、卫生统计学、流行病学、环境卫生学、营养与食品卫生学、劳动卫生学、卫生化学。
服务方向:各级各类疾病预防与控制中心、卫生监督所、食品药品检测机构,预防医学科研机构和医学院校,从事公共卫生、医疗、科研、教学工作。
7、卫生检验与检疫专业(学制四年)
培养目标:培养具备基础医学、预防医学和卫生检验知识,具有从事卫生检验、检疫、环境监测知识和技能的高级卫生人才(授予理学学士学位)。
主要课程:无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、空气理化检验、水质理化检验、食品理化检验、生物材料检验、卫生微生物学、细菌学检验、微生物与免疫学、职业卫生与生物材料检验、卫生检验检疫、临床检验学、生物化学、卫生统计学、流行病学等。
服务方向:在各级预防保健机构(疾病控制中心、卫生监督所、食品药品检验所等)、检疫检定机构(海关、检疫局等)从事卫生检验、卫生检测、商业检验、海关检验检疫等工作或从事大专院校、科学机构单位相应专业工作的教学、科研工作。
8、药学专业(学制四年)
培养目标:培养具备药学学科基本理论、基本知识和实验技能,能在药品生产、检验、流通、使用和研究、开发等领域,从事药物鉴定、药物设计、一般药物制剂、临床合理用药及销售等方面工作的高级科学技术人才。
主要课程:无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、生物化学、药物化学、天然药物化学、生药学、药剂学、药物分析、药理学、生物药剂与药物动力学、药事管理学、市场营销学、公共关系学、企业管理学、经济法概论等。
适应的工作部门和项目:从事药物剂型的设计和制备、药物及其制剂的分析检验、药物营销和临床合理用药等工作。就业方向为医院药房、制剂室、药厂、药物营销、高校和科研所等,可在具备执业药师资格及相应条件后独立开业。
9、护理学专业(学制四年)
培养目标:培养服务社会、满足现代护理发展需要,具备一定科学文化素养及扎实的医学、预防保健、现代护理知识、具有较强的专业实践操作技能及创新精神,能在多元文化背景下从事临床护理、社区护理、护理管理、护理教育、护理科研的实用型高级护理人才。
基本要求:通过系统的理论学习与临床实践,毕业生应具有以下知识和能力:具有严谨的工作态度及慎独精神,遵守相关的法律法规及伦理要求,具有自主学习能力、良好的人际沟通能力及创新精神,了解各国、各民族风俗习惯和宗教信仰;具有较扎实的基础医学科学知识,较系统的基础和临床护理学知识,基本的预防保健知识及一定的人文社会学科知识;熟练掌握基础护理操作技能及常见病、多发病病人专科护理技能、危重症病人抢救和监护技能;促进个人、家庭、社区健康及预防疾病的技能;具备一定的护理管理、护理教育和护理科研能力;具有良好的听说及翻译英文书籍和文献资料的能力;具备获取现代信息的能力。
主要课程:英语、护理伦理学、人体解剖生理学、病原生物学与医院感染、护用药理学、健康评估、护理学基础、护理心理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理学、社区护理学、护理管理学、护理教育学。
10、医学检验技术专业(学制四年)
培养目标:培养从事临床检验和科研工作的高级专门人才(授予理学学士学位)。
主要课程:无机化学、有机化学、生物化学、医学微生物学、仪器分析、分析化学、病理学、内科学、临床检验学、微生物及检验、免疫学及检验、临床生化及检验、血液学及检验、食品理化检验、空气与水质理化检验。
服务方向:在各级各类医疗机构(综合医院、专科医院、社区医院 )和医学科研机构从事临床检验及相关工作。
11、眼视光学专业(学制四年)
培养目标:培养具备基础医学、眼科学、视光学等方面基础理论、基本知识、基本技能和专业技术操作能力,能够应用视光学知识指导并帮助人民群众进行视觉保健和矫治的创新型、复合型、知识技能型高级眼视光医学技术人才。毕业后在医院眼科、眼视光专业机构或其它眼视光产品企业从事眼视光特殊检查,视功能评估和康复,视觉保健和矫治,以及眼视光产品研发和销售工作。
主要课程:主要课程有:人体解剖学、生物化学、生理学、医学微生物学、免疫学、病理学、药理学、临床医学概论、视觉神经生理学、眼病学、眼镜学、眼视光器械学、双眼视觉学、低视力学、屈光手术学、验光学、角膜接触镜学等。”改为“主要课程:人体解剖学、生物化学、病理学、药理学、临床医学概论、视觉神经生理学、眼病学、眼镜学、眼视光器械学、双眼视觉学、低视力学、屈光手术学、验光学、角膜接触镜学等。 国

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